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Mostrando las entradas de junio, 2020

Análisis del programa educativo

Mario Narciso Ávila Melgar Programa de licenciatura en derecho Grupo: CIVUL-1E-2020-023   La licenciatura en derecho es un programa educativo pensado para cursarse en ocho semestres, es de estructura modular y tiene como objetivo principal el formar a estudiantes con un alto sentido crítico y ético en materia de derecho; quienes cuenten con un alto nivel de análisis y comprensión de la profesión. El programa de derecho busca además que sus estudiantes cuenten con una visión humana que tengan prácticas socialmente responsables y sobre todo que puedan responder a las necesidades sociales que tiene México.   Para lo anterior ha estructurado un plan de estudios que cubre de manera amplia las principales áreas del derecho, tanto en materia de litigio civil, mercantil, penal, laboral, agrario, entre otros, además de brindar a las y los estudiantes los conocimientos básicos para que puedan desempeñarse de manera efectiva en todos los aspectos básicos qu...

Reflexión sobre estrategias de aprendizaje

La primera cosa que me llamo la atención sobre el tema de las dificultades de la educación en línea es que éstas son más o menos las mismas que en la educación presencial. Ambas modalidades implican un cambio paradigmático, pero este cambio no radica solo en la diferencia obvia entre ambos sistemas de educación, sino que está ligada estrechamente a los cambios propios de la sociedad que exigen al estudiante adaptarse a una sociedad cambiante y cada vez más demandante. Tanto la educación en línea como la presencial conllevan consigo retos e implican la búsqueda de estrategias para lograr solventarlos; por tal motivo es que ambas lecturas me han parecido especialmente importantes en este módulo introductorio, puesto que se resaltan las diferentes habilidades y actitudes que los estudiantes debemos implementar en nuestro vida cotidiana para poder ser estudiantes exitosos y culminar adecuadamente con este proceso educativo. Otra idea fundamental que se revisó en los documentos, fue el de c...

Mapa conceptual: Aprendizaje autónomo y estrategas cognitivas

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A continuación presento el mapa mental que elaboré sobre las dos lecturas revisadas durante esta sesión.

Estrategias cognitivas

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Al igual que en la actividad del AVA, no he podido agregar el documento de PDF en donde estuve trabajando el documento sobre las estrategias cognitivas, sin embargo, lo he subido a Google Drive y lo podrán revisar en en la siguiente liga: https://drive.google.com/file/d/1S3BN9O0PxGChlpufvBXIukQvqSeUimUJ/view?usp=sharing Como prueba rápida de que he trabajado el texto adjunto una captura de pantalla en donde se apreciar la primera página:

Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

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No he podido agregar el documento de PDF en donde estuve trabajando el documento sobre los AVA, sin embargo, lo he subido a Google Drive y lo podrán revisar en en la siguiente liga: https://drive.google.com/file/d/1oH8epYLLDUAh0s0KFls2b3HvLwPJsTFu/view?usp=sharing Como prueba rápida de que he trabajado el texto adjunto una captura de pantalla en donde se apreciar la primera página:

Inteligencias múltiples

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Resultado de teste sobre inteligencias múltiples:   Reflexiones Fuente: https://thumbs.dreamstime.com /b/idea-creativa-del-friki-de-la-muchacha-37631818.jpg Sobre los resultados de la prueba: Como estudiante de psicología ya había tenido la oportunidad de conocer el modelo propuesto por Gardner, incluso pude conocerlo en un congreso al que vino a México, sin embargo, existen ciertos postulados con los que no estoy de acuerdo con él. No pretendo que esta reflexión se convierta en una crítica a su postulado, sin embargo, si debo señalar que a pesar de que es extensamente aceptado por la comunidad educativa, su modelo carece de sustento empírico de deja de lado implicaciones fundamentales que lo pueden colocar en un ramo más parecido a las pseudociencias como la programación neurolingüística que dentro de la psicometría o la educación. Más allá de eso, me parece que su modelo sí puede tener cierta utilidad en el auto-descubrimiento y la reflexión personal, aun...

Modelo educativo de la UnADM

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Fuente: Elaboración propia. Reflexión sobre el modelo educativo de la UnADM Fuente: https://cdn5.dibujos.net/dibujos/pintados/ 201839/fuego-culturas-prehistoria-11462002.jpg El internet ha supuesto una revolución tan grande para la humanidad como en su momento lo fue el descubrimiento del fuego, de la agricultura, de la rueda o de la máquina de vapor; modificando de manera radical el estilo de vida de las personas. ¿Cómo se hubieran imaginado las personas que vivieron cien años atrás que en tan poco tiempo la humanidad tendría acceso a un reservorio prácticamente ilimitado de información? Hoy vivimos uno de los periodos de la humanidad con mayor cantidad de información disponible, lo cual nos hace propensos a confusiones y a caer en la desinformación.   El cambio constante al que se enfrenta la sociedad en la que vivimos exige a todos que nos adaptemos, especialmente a los sistemas educativos. En un entorno que se modifica rápidamente, nuevos conocimientos y ...

Reglamento escolar y Código de ética de la UnADM

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A continuación, se responderán algunas preguntas importantes sobre el reglamento escolar de la UnADM y el código de ética. Fuente: https://www.asyse.com.mx/wp-content/uploads/2019/06/Codigo-de-etica.jpg a) ¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente?   De acuerdo con el capítulo segundo del reglamento escolar de la Universidad Abierta y a Distancia de México, en el artículo 9 se señala que para solicitar la reinscripción es necesario no tener un adeudo mayor a tres asignaturas o el número de módulos que se señale en el programa educativo, en caso de que éste tenga la modalidad modular. De igual forma se deberá respetar la seriación de las asignaturas que se estipula en el plan de estudios del programa académico. No deberá rebasarse tampoco un plazo máximo de ocho semestres para el nivel licenciatura, ni cinco para TSU. Por último, el estudiante no deberá presentar ning...

Identificando a los enemigos del tiempo

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Fuente: https://eticagestion.files.wordpress.com/2014/06/time-thief.jpg Al igual que a muchas otras personas, a mi también me cuesta mucho trabajo concentrar mi atención y enfocarme en una sola actividad a la vez; por ese motivo he decidido es que he planteado identificar a los principales distractores que pudieran hacer que mi agenda semanal se entorpeciera y no lograra cumplirla. Redes sociales Fuente: https://www.espacios.media/ wp-content/uploads/2018/03/redes-sociales-.png Sin duda, uno de los enemigos más fuertes a vencer se encuentra justo dentro de nuestro bolsillos. Y es que al tener un acceso prácticamente ilimitado a nuestros teléfonos celulares resulta muy complicado ignorarlos cada vez que nos alertan con una notificación nueva. Según datos proporcionados por mi teléfono, al día destino aproximadamente 5 horas a estar revisando las redes sociales; un hábito especialmente perjudicial si quiere iniciar con un proceso de educación en línea. ¿Cómo puedo evitar que las redes s...

Mi agenda semanal

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Como parte de las actividades de mi estancia en la universidad he elaborado un calendario semanal para la planeación del tiempo; ha quedado de la siguiente manera: Hora Dom Lun Mar Mie Jue Vie Sab                 12 am Descanso Dormir Dormir Dormir Dormir Dormir Descanso                 1 am Descanso Dormir Dormir Dormir Dormir Dormir Descanso                 2 am...